Opleiding
Meester en gezel
Een ambachtsman in de Middeleeuwen had het in veel opzichten moeilijker dan tegenwoordig. Vakbonden bestonden nog niet en verzekeringen waren onbekend. Toch stond hij er niet alleen voor. Bakkers, timmerlui en smeden hadden speciale verenigingen om hun belangen te beschermen: de gilden. Wie lid wilde zijn van een gilde, moest er vroeg bij zijn. Een leerling begon op zijn veertiende, soms zelfs eerder. Gemiddeld duurde de leertijd vier jaar, waarna de leerling knecht of gezel werd. Een gezel was nog geen volwaardig lid van het gilde. Dat waren alleen de meesters. De kwaliteit van de producten moest gewaarborgd blijven. Om zelf meester te worden moest een gezel veel betalen en een meesterstuk maken, een duur en ingewikkeld werk. Veel gezellen bleven daarom hun hele leven knecht. Meestal ging het meesterschap over van vader op zoon.
Een prachtige parallel met ons opleidingscentrum. Aandacht voor het ambacht, bescherming van onze leerkracht, vroeg beginnen met opleiden, waarborging van de kwaliteit van ons kunnen en ons onderwijs en lid willen zijn van een professionele organisatie. De gezel, onze student, hoeft niet te betalen, maar we verwachten wel serieuze inzet. Door samen te werken in de verhouding meester-gezel, oftewel leerkracht-student, kunnen wij werken aan de groei van ons gilde. Daarnaast werken we aan groei in conceptuele ontwikkeling van het onderwijs.
Wij hebben de ontwikkeling van het kennen en kunnen van onze leerkrachten hoog in het vaandel. Immers, goede leerkrachten dragen bij aan kwalitatief goed onderwijs. Dit geldt niet alleen voor zittend personeel, maar ook voor aankomend personeel.
Met een opeidingscentrum streven wij o.a. de volgende doelen na:
- 'Intern opleiden' van aankomend leerkrachten;
- Een systeem van intermediëren tussen vraag en aanbod van scholing en contractactiviteiten;
- Bovenschoolse studiedagen;
- Begeleiding en ondersteuning van door leerkrachten opgezette kenniskringen;
- Commercialiseren van binnen de Stichitng aanwezige expertise.
Zie ook de pagina's:
